海南华侨中学观澜湖学校高中部第十六周升旗仪式纪实

海南华侨中学观澜湖学校高中部第十六周升旗仪式纪实

第十六周升旗仪式进行时......

 本周升旗仪式由高一（1）班担任， 升旗共有7项议程，下面逐项进行。

本周升旗仪式主持人是：高一（1）班的黄可莹同学。

第一项 升国旗，奏唱国歌，全体成员行注目礼

升国旗，奏国歌 

升旗手：许健斌，余泽鑫，邱祯霖

护旗手：许宇思，钟莹霏，余静宜，徐谢诗琦

第二项 班级介绍

李嘉彤同学

    我们高一（1）班是一个团结互助，积极向上的班级体，紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭，我们班风气正，学习风气浓厚，大家都勤学好问，努力拼搏，取得了良好的成绩。相信在不久的将来，高一一班将成分发挥优势，成为其它班级的榜样，成为学校的骄傲！

第三项 国旗下演讲 

张岳晨同学

    “知行合一”这一思想最早来源于明代的思想家王阳明。“知”就是认知的意思，就是指我们对一个事物的理解和判断，或者理解为“信念”，“行”就是“去做”的意思。那么，显而易见，“知行合一”就是不仅要有自己的判断和信念，还要踏踏实实地去做！这样，我们才能把一件事情做好，甚至做到完美。

    这一思想曾被称为“现代成功学的法典”，正是因为它是坚定信念和拼搏努力的一种结合，让无数人为之疯狂。马云，赫赫有名的商业精英。他正是“知行合一”的代言人，从刚开始做英语翻译，到后来创办中国第一家互联网商业公司，再到后来的电子商务、阿里巴巴、淘宝，这一路走来，挫折与失败也不曾少过，但最后他还是成功了。他靠的是什么？正是“知行合一”的理念！似乎每一次他都有着准确的时机判断，他把理想信念化为了实际行动，虽然历尽艰辛，但他从未放弃。我们要让自己的脑子活起来，然后去创造、去努力！再举一个大家熟悉的例子，大家看看现在手中的华为手机，她是如何由一个不起眼的小公司逐渐领先的？这要得益于公司领袖任正非了。就在前几天，美国宣布要停止向中国出口高通公司生产的“芯片”，所有的国产电脑和手机公司都傻眼了。只有华为公司还有底气，因为他们有自主研发的“麒麟芯片”，我们所知道的华为P10就是用的国产芯片。一个人要有正确的判断太重要了，任正非提前意识到了芯片依赖性的弊端，所以才早早开始自主研发。他的判断是对的，而且他也做到了！于是，华为将会成为下一个神话。

    与“知行合一”的人相反，那就是懒惰，或者只会空想不做的人了。社会上这样的人不在少数，成功永远不属于他们！大家都知道“纸上谈兵”的故事，一个只会理论，从不付诸行动的人是不可能打胜仗的！赵括很聪明，熟读兵书，能说会道，但就是很少去做，最后落得个失败的下场。生活中这样的人很多，举个例子，一个人很想赚钱发财，他天天想，吃饭想，做梦想，但就是不愿意去动手，那他最后只能被饿死！

    企业是竞争最残酷的地方，我们靠什么来证明自己，获得属于自己的权利和幸福？你的思想决定你的高度，树立了正确的信念，并不断不努力，去争取，你就能得到BOSS的认可，同事的拥护！公司不养闲人，思想要积极，行动要迅速！我们都会成功，都会越来越好！ 

第四项 教师主题演讲

孙丹丹老师

知行合一，成就自我

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

    大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：知行合一，成就自我。

    “知行合一”的思想是由明朝嘉靖年间的哲学家、思想家、政治家王阳明提出的。“知”即为真理，“行”为实践，知行合一的含义简单来说就是要用真理来指导实践，用实践去检验真理、完善真理。他的“知行合一”思想远播海外，特别对日本学术界有很大的影响。而400多年后，一位有志青年有感于王阳明的心学思想，了解了实践的重要意义，于是将自己的名字改为“行知”，这位青年就是我国近代大教育家陶行知先生。

    知行合一并不是空洞虚幻的哲学思想，而是实用主义，适用于各行各业。它的博大精深，可以从各个方面来解读。

    知行合一的“知”可以是良知的知，是我们内心固有的善性，是我们不带任何功利去坚持做一件事的初心，是对人类苦难的无限怜悯之心。看到有人摔倒，我们第一时间想到的是将他们扶起，然后我们这么做了，这是知行合一。打碎的玻璃片，我们不想让保洁的阿姨受伤，用胶带缠起来再扔，这是一种知行合一。渴望美好善良的世界，就用自己一点一滴的行为给身边的人温暖，这也是一种知行合一。

知行合一的“知”也可以是知道的知，知识的知，是懂得相关的知识和道理，再用它们去引领实践。

    一、知行合一，行是关键。

若想把一件事做好，怎能仅凭着一腔热情呢？立下了志向，接下来就是要勤学苦练！不等待不拖延，即使再多的困难，也坚定的向前行进；正如我们现在的学习，仅仅知道需要学习、懂得学习的重要性还远远不够，更需要我们去落到实处。知行合一，行是关键。实践出真知，只有实践才能将理想变成现实。

    二、知行合一，也是以行促知。

学习中会有这样的困惑，为什么上课能听的懂，却不会做题呢？其实，课上的40分钟怎么可能让同学们全面的理解知识并做到灵活的运用呢？所以，如果有不会做的题目是正常的。而做题的过程其实就是一个学习的过程，它能帮助我们更深入的理解知识，更有利于我们对知识再次利用。即知而后行，行然后知不足，知不足然后能自反，这怎能不使人长进呢？而只是听课，却不愿意做题的同学，对知识的理解总是很浅的。知行合一，以行促知。万物皆是如此。生活中我们常说：读万卷书，行万里路；知错就改，见贤思齐。这些本身就是对知行合一的诠释，最后希望同学们能在今后的学习生活中知行合一、勇于实践，不断成长，成为最好的自己。

    我的讲话完毕，感谢各位的倾听。

第五项 颁奖仪式

高中数学组刘春雨老师主持观侨杯第二届数学公式大赛。

★一等奖★

高二（1）：朱定康

高二（2）：罗佩钰&朱皓钰&刘青青

高二（7）：吴柏桦

高二（8）：陈媛媛

高三（1）：郑联盛

高三（2）：陈裔祥

高三（3）：吴礼谟

高三（4）：岑慧珊

许亚鹏校长为获奖同学颁奖

★二等奖★

高二（1）：陈萍雯&邓杰&于玲珑&王昭允&符永安

高二（2）：卢译&何雨轩

高二（4）：田金坤

高二（6）：苟海玲

高二（10）：胡冰

高三（1）：詹玉鑫

高三（2）：胡善希

高三（4）：陈施曼

高三（6）：梁家恒&陈卓彪

教学质量监控中心黄春桃主任，学生发展与家校共育中心胡坤宏主任为获奖学生颁奖。

★三等奖★

高二(1)：陈米&张筱&余文煊

高二(2)：陈润芳&蒋诗钒&吴博伦

高二(3)：王芳正&罗诗景&李德濠

高二(4)：黄裕伟

高二(5)：石良菘&陈恒坤

高二(6)：李妮穗&马莹莹

高二(8)：廖雨欣&李明炜&陈锦霏

高二(10):王淇静&黄秋香

高三(2)：黄忠杰&陈梦欣

高三(3)：林明杨&陈照江

高三(5)：陈文龙

高三年级李峥主任、信息中心刘治主任、高中数学教研组杨琪军老师为获奖学生颁奖。

第六项 

学生发展与家校共育中心胡坤宏主任针对整顿课堂纪律规范、课堂管理行动做具体要求。