欢迎来到海口观澜湖华侨学校

海南华侨中学观澜湖学校2020-2021学年度小课题研究开题报告会议

来源: 日期:2020-11-06 人气:3549 

撑教研之篙,向教学更深处漫溯

                          ——记我校2020-2021学年度小课题研究开题报告会议

    

9b0081e2ef36396ef215b798edd3ebc.png


    金秋十月,是一个丰盈的时节。为促进我校小课题研究的顺利开展和有序实施,也为了给我校教师提供潜心研究、智慧前行的成长平台,我校于10月29日召开2020-2021学年小课题研究开题报告会议。课题研究的方向既包括考试科目,也包括音体美等美育项目。


专家领导.jpg


    本次开题报告由教师发展中心组织,邀请专家组成员包括海南华侨中学观澜湖学校许亚鹏校长,邓国宏副校长,小学部彭卉校长,教师发展中心张照香主任,高中部课程开发与教学质量监控中心黄春桃主任,初中部课程开发与教学质量监控中心敬格玲主任以及各教研组长。同时全校教师参与聆听各课题研究组进行的开题报告。


1.png


一、立足学情,突出先导后学

 

    高中物理组的王飞老师主持的课题是《使用导学案进行高中物理分层教学的研究》。高中物理组结合我校学生具体情况,指出可将导学案作为有力手段进行分层教学。专家组成员物理组教研组长袁勇老师对本课题分层教学的具体体现提出了疑问,黄春桃主任也对本课题导学案的使用提出了宝贵意见。

 

    政治组的冯吉老师主持的《导学案在高中思想政治教学中实施策略的研究》同样提出,在高中政治课堂上充分使用导学案。专家组张照香主任肯定了政治组先导后学的想法,也为导学案在高中课堂广泛使用提供了思路。

冯吉.jpg


    

    高中生物孙丹丹老师针对高中生物课堂出现的问题,提出《导学案在高中生物学教学中的灵活运用》这一课题,着重强调了导学案在帮助学生预习,巩固知识点,规范学生答题等方面的作用。


孙丹丹.jpg


二、 与时俱进,注重现代化教学



    由高中数学组的刘春雨老师主持的《如何把网络画板融入课堂》的课题,针对目前教育网络化信息化的现状以及国内外对网络画板的研究情况,提出了网络画板运用在数学课堂上的可行性。


刘春雨.jpg


    高中数学林鸥老师主持的课题是:《新高考核心素养之数学建模能力培养研究》,注重学生们对建模的应用中构筑数学思维。


林欧.jpg


    初中数学组蔡美美老师主持的课题《初中数学建模思想方法的实践与研究》同样关注建模在初中数学课堂的应用。


    信息技术杨霞老师主持的《初中信息技术课堂教学生活化、应用化的具体实践——以海南华侨中学观澜湖学校信息技术课堂为例》既立足于我校学生实际,也充分关注学生在实际生活中遇到的各类问题,并提供解决方法。


杨霞.jpg



三、引领思想,把握学生脉搏


    高中历史组的课题以“史料”为抓手,研究了《基于史料实证素养的高中历史教学设计研究——以<两宋的政治和军事>一课为例》的课题。在新高考背景下注重学生核心素养培养,旨在创建高效课堂。针对专家组胡一丹老师的提问,发言人冯小珍老师进一步阐释了历史组遴选史料的标准和要求。


    高中语文组的杨超老师立足学生对整本书阅读推进困难的现状,提出以马克思主义思想为抓手,指导学生尝试以哲学思想的理论解读人物和作品。他们此次研究课题为《哲学思想在<红楼梦>整本书阅读中的研究与实践》。专家组提问人邓国宏副校长肯定了高中语文课堂对哲学思想的引入。


杨超.jpg


    高中英语贾燃老师主持的《落实英语学科核心素养下的高中生英语写作实践》同样立足当下新高考背景,从学生实际出发,对学生的英文写作进行指导与研究。


贾燃.jpg



四、见微知著,贴合学生实际


    由地理教研组长王鹏飞老师主持的《地理选择性必修1插图在课堂上怎样有效运用的研究》,切入点选择了大部分人都会忽视的课本插图,他以《地理必修1》课本为例,指导学生更有效地读图与学习。从小处入手,解决教学常态化的问题。


王鹏飞.jpg


    初中地理教师云惠老师主持的《初中生对海口湿地的认识及保护意识形成的研究》课题,是与生物组共同研究的,他们着眼于海口湿地,通过各种实践活动,加强学生对湿地的认识,促进学生的学习热情。


云惠.jpg


    初中语文组李宗阳老师主持的《初中语文早读教学策略初探》课题,将关注点放在提高中学生早读效率上,预备运用多种形式丰富学生早读课堂,为一天的学习开个好头。


李宗阳.jpg


    小学语文组陶芹老师主持的《基于小学语文课后习题的读写整合教学模式初探》抓住课后习题,将之融入课堂教学中以提升课堂效率。


陶琴.jpg


    美术教师李松松老师主持的《手工扎染课程在校园文化建设中的意义与运用》课题着眼于“手工扎染”这一传统工艺对学生以及校园文化的意义。


李松松.jpg


    体育组苏业华老师主持的《普通中学体育健康教育课教学设计研究》关注学生体育健康,促进学生体育锻炼。


    会议期间,专家组老师认真做笔记,在发言老师结束发言后,针对课题研究提出了有针对性的问题和宝贵的建议。

    老师们也都认真学习,从台上发言人的经验分享中,寻找新的教学方向。


4056e43b738304142d5f26aeb065f46.jpg


944564f228b5ffa7c604d2569c729f7.jpg


    所有课题组答辩结束后,许校长对本次会议进行了总结。他首先强调小课题需要着眼于“小”,即切入口要小,实际操作中才能真正解决老师们教学上遇到的实际困难。

他也强调了小课题研究“实”的特点,作为学校科研活动重要一环的小课题研究,既要从实践中来也要服务于教学实践。


许校.jpg


    许校长肯定了当天很多小课题的质量与高度,他强调小课题研究的目的既是为了教师专业发展,也关系着学校的长远发展,学校将不遗余力地为各学科课题研究工作提供服务,同时也希望所有教师都能对教学潜心钻研。

    许校长高屋建瓴的发言为我们所有老师指明了前行的方向,我们定将矢志不渝,笃志前行!